一、領導重視
，全員參與：

 

　　根據ISO/IEC17025《檢測和校準實驗室能力認可準則》的規定，由分管實驗室工作的領導掛帥，無論是領導層還是一般員工
，都要參與到體係建設的過程中來，領導層起決策、支持、協(xie)調(tiao)作(zuo)用(yong)
，全(quan)體(ti)員(yuan)工(gong)參(can)與(yu)，集(ji)思(si)廣(guang)益(yi)，有(you)助(zhu)於(yu)增(zeng)強(qiang)他(ta)們(men)的(de)責(ze)任(ren)感(gan)，而(er)且(qie)從(cong)一(yi)開(kai)始(shi)就(jiu)培(pei)養(yang)了(le)他(ta)們(men)的(de)質(zhi)量(liang)意(yi)識(shi)
，對(dui)以(yi)後(hou)能(neng)持(chi)續(xu)順(shun)利(li)地(di)執(zhi)行(xing)體(ti)係(xi)的(de)各(ge)項(xiang)要(yao)求(qiu)是(shi)非(fei)常(chang)有(you)利(li)的(de)。領(ling)導(dao)的(de)重(zhong)視(shi)，也(ye)體(ti)現(xian)了(le)實(shi)驗(yan)室(shi)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)

、執行力和協調能力，有利於資源的合理調配，如從人員、儀器設備等方麵滿足了實驗室的需求。

 

　　二、建立質量管理專職部門和人員：

 

　　質量管理部門在整個質量管理體係的建立和運行中，起到橋梁和紐帶作用，大部分實驗室û有(you)專(zhuan)職(zhi)的(de)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)部(bu)門(men)，由(you)檢(jian)驗(yan)人(ren)員(yuan)兼(jian)職(zhi)，往(wang)往(wang)不(bu)能(neng)麵(mian)麵(mian)兼(jian)顧(gu)，不(bu)能(neng)協(xie)調(tiao)部(bu)門(men)與(yu)部(bu)門(men)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)係(xi)
，其(qi)弊(bi)端(duan)不(bu)言(yan)而(er)喻(yu)。有(you)了(le)專(zhuan)職(zhi)的(de)質(zhi)管(guan)部(bu)門(men)
，能(neng)夠(gou)行(xing)使(shi)一(yi)定(ding)的(de)權(quan)力(li)

，也(ye)有(you)了(le)領(ling)導(dao)的(de)“撐腰”
，guanlihexietiaozuoyongdabuyiyang，tamenkeyidadandikaizhangongzuo
，fuzezuzhitixiwenjiandebianxie，bingquebaozaiyunxingzhongbuduanwanshanhechixugaijin，congerdadaoyouhuademude。

 

　　三
、加強培訓和質量監督：

 

　　通過製定適應於實驗室的質量管理體係
，明確了質量方針和質量目標之後，實驗室可以組織開展多種形式的培訓
，如外出到兄弟單λ參觀學習取經；派員參加培訓機構舉辦的體係建設培訓班；yaoqingzhuanjiaduiyuangongjinxingneibupeixun，jinyibutigaotamendezhiliangyishiheyewushuiping，shitamenjiashenduizhiliangguanlitixiderenshi。chongfenfahuizhiliangjianduyuanderichangjianduzuoyong，zuohaorichangjiandugongzuo，baokuorenyuan、設備、材料

、方法、環境、樣品和原始記¼等方麵，及時發現問題

，及時加以糾正
，保證檢測結果得到有效控製。

 

　　四、加強內部質量控製：

 

　　實驗室ÿ年都製定了內部質量控製計劃，定期開展空白實驗、平行雙樣、留樣再測
、人員比對
、加標回收等多種形式的內部質量控製試驗，對質控數據和結果進行綜合、統計、分析、評價和總結。通過經常性的質量控製，進一步提高了實驗室的檢測能力和技術水平。

 

　　五、開展能力驗證和質控考核：

 

　　jijicanjiashangjiyewuzhuguanbumenkaizhandeshiyanshijianbiduihezhikongkaohe，tongguoneiwaibuzhiliangkongzhi，baozhenglejiancejieguodezhunquekekao。nengliyanzhengshizhengmingshiyanshijishunenglidebiyaoshouduanhezhongyaoyiju；通過與同行機構間的實驗室間比對，能夠客觀評估自身水平並尋找差距，更好地促進實驗室的能力建設。