很多人有個誤解
，認為隻要托福、GRE考好了就行了。其實不是這麼回事。當你的飛機降落在美國那塊土地上的時候，你有沒有機會在美國生存、發fa展zhan下xia去qu，關guan鍵jian是shi要yao看kan你ni有you沒mei有you機ji會hui去qu表biao達da自zi己ji
，和he別bie人ren交jiao流liu。如ru果guo你ni學xue的de是shi啞ya巴ba英ying語yu，到dao了le美mei國guo你ni將jiang暗an無wu天tian日ri。而er我wo們men目mu前qian的de大da學xue英ying語yu的de教育是有缺陷的。現存的各個大學的英語角就我個人認為，也是有問題的，雖然大家都很有熱情

，往往談到半夜12點。由於大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中國英語，你點頭
，我也點頭。但一碰到一個 native american （地道的美國人） 時
，交流同樣的東西
，就聽不懂對方在說什麼了。其實我們學一種語言，最重要的就是利用這種語言的某些部分來進行交流。 communication is our purpose （交流是目的），而不是語言本身。

  我wo們men的de英ying語yu教jiao育yu就jiu是shi恨hen不bu得de把ba語yu言yan的de大da海hai完wan全quan籠long罩zhao在zai自zi己ji的de懷huai抱bao裏li。其qi實shi知zhi識shi是shi無wu涯ya的de。我wo們men往wang往wang把ba英ying語yu僅jin僅jin當dang作zuo一yi門men知zhi識shi在zai學xue，從cong小xiao學xue到dao大da學xue，到dao最zui後hou，還hai是shi不bu會hui說shuo英ying語yu。為wei什shen麼me我wo們men花hua了le十shi幾ji年nian、二(er)十(shi)年(nian)的(de)時(shi)間(jian)學(xue)了(le)一(yi)大(da)堆(dui)我(wo)們(men)在(zai)實(shi)際(ji)生(sheng)活(huo)中(zhong)根(gen)本(ben)永(yong)不(bu)上(shang)的(de)東(dong)西(xi)。我(wo)們(men)究(jiu)竟(jing)應(ying)該(gai)用(yong)什(shen)麼(me)方(fang)法(fa)能(neng)使(shi)我(wo)們(men)在(zai)最(zui)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)內(nei)掌(zhang)握(wo)英(ying)語(yu)的(de)交(jiao)流(liu)呢(ne)？語(yu)言(yan)的(de)交(jiao)流(liu)與(yu)掌(zhang)握(wo)大(da)量(liang)的(de)詞(ci)彙(hui)、句型、語法是兩回事。舉兩個例子：有一次，有一個中國學生陪一個美國人去長城，在長城上
，老外突然對哪個學生說： excuse me,may I go someway （請問洗手間在哪兒）.中國學生在學校裏英語的句法學得相當不錯
，聽力也挺棒的
，馬上聽明白了老外的話，心想，長城都來了
，哪兒不能去啊！於是說： yes ,you can go anyway （請隨意）（笑聲） 。這一句話，差點把老外嚇暈了。其實在這個特定的語言環境中，老外的“ someway ”指的是廁所，而英語“嫻熟”的中國學生卻讓老外隨地大小便（全場哄堂大笑）。另一個例子：在大學校園裏，流行“五講
、四美
、三熱愛”，中國人把其翻譯成：“ five talks, four beauty ,three lovers ”.美國人一聽迷惑了“ five talks ”敢情是談了五個，“ four beauty ”敢情是談了五個
，其中有四個是美人
，那麼“ three lovers ”一定是愛上了四個美人中的三個（笑聲不斷）。

  qishi，jiuyuyanbenshendezhishilaishuo，womenyijingguoguanle
，erqiewomensuoxuedeyingyuzhishiquanshibiaozhundeyingyu。womenqueshaodejiushizaijiaoliuzhonglaiyunyongyingyu，zhiyouzaijiaoliuzhongwomencainengyuduifangjinxingsiweimimadexianghupoyi。tongyangdehuazaibutongdeyuyanjiaoliuhuanjingzhongsuobiaodadeyisishibuyiyangde。yaoxiangzhenzhenglingwuduifangdeyisi
，bixuyuduifangjinxingxinyuxindejiaoliu。zuoweiyigezhongguoxuesheng，ruguobugenbengaibianzijidesiweijiegou，congeryinghemeiguorendesiweijiegouhexiguan，yiranbaochizijizhongguoshidesiweixiguan

，nametaxuedeyingyujiuhaowujiazhi。namewomengaizenmebanne
？wojianyiyaobawomenxuexidemubiaoshousuo
，bazhuiqiudaerguangdeyingyuzhishizhuanhuaweizhuiqiuyizhongdingliangxingdejiqiao，worenweiyouliuzhongjiqiao，shimeiguorenhemeiguorenzhijianjiaoliudeguanjianxingdongxi，ruguowomennengzhangwozheliuzhongjiqiao
，jiukeyigenghaodilijiemeiguorendesiwei，congerxuehaokouyu。

  第一
，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。

  美國人和美國人交談80％是想告訴對方 what is a book 。我們中國人從小學到大學的課本盡管詞彙難度不斷加深
，但思維邏輯結構卻隻停留在一個水平上。中國人常說 Where is the book? 很少有人說 What is a book? 而美國的小學生就開始問： What is the book? 這種 Where is the book? 隻是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學生也很難回答 What is a book? 因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

  第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差
，那就要訓練 how to explain things in different ways.

  yizhongbiaodafangshiduifangbudong，meiguorenhuixunzhaolingyizhongbiaodafangshizuizhongrangduifangmingbai。yinweishiwujiuyige，danbiaodatadeyuyanfuhaokenenghuihenduo。birushui

，shijieshangjiuzheyigeshiwu，danqueyouduozhongfuhaolaibiaodata。ruguoyigerendong8種語言，那他在世界上被別人理解的機會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂
，用德語說別人也不懂

，但用英語說 water

， 別(bie)人(ren)可(ke)能(neng)就(jiu)懂(dong)了(le)。這(zhe)就(jiu)要(yao)多(duo)做(zuo)替(ti)換(huan)練(lian)習(xi)。傳(chuan)統(tong)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)也(ye)做(zuo)替(ti)換(huan)練(lian)習(xi)，但(dan)這(zhe)種(zhong)替(ti)換(huan)不(bu)是(shi)真(zhen)替(ti)換(huan)
，隻(zhi)是(shi)語(yu)言(yan)層(ceng)麵(mian)的(de)替(ti)換(huan)
，而(er)不(bu)是(shi)思(si)維(wei)層(ceng)麵(mian)的(de)替(ti)換(huan)。比(bi)如(ru)
， I love you, 按中國的替換方法就把 you 換成 her,my mother,them 等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰

，沒有啟動思維。換到最後也不知道到底在 love 誰，現實生活中也不能這麼隨便 love （笑聲）。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂 I love you, 肯定也聽不懂 I love her 。如果替換為 I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you 等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方 that is love， 這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。 #p#分頁標題#e#

  也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者對方聽不清楚

，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

  對dui，比bi如ru愛ai因yin斯si坦tan講jiang相xiang對dui論lun，他ta用yong科ke學xue術shu語yu講jiang，除chu了le科ke學xue家jia之zhi外wai是shi沒mei人ren聽ting得de懂dong的de，所suo以yi愛ai因yin斯si坦tan就jiu用yong一yi個ge通tong俗su的de例li子zi把ba相xiang對dui論lun講jiang了le出chu來lai。他ta說shuo，什shen麼me叫jiao相xiang對dui論lun呢ne？兩liang個gelovers在(zai)一(yi)起(qi)

，一(yi)小(xiao)時(shi)相(xiang)當(dang)於(yu)一(yi)分(fen)鍾(zhong)，而(er)兩(liang)個(ge)仇(chou)人(ren)呆(dai)在(zai)一(yi)起(qi)，一(yi)分(fen)鍾(zhong)相(xiang)當(dang)於(yu)一(yi)小(xiao)時(shi)，就(jiu)這(zhe)是(shi)相(xiang)對(dui)論(lun)。他(ta)這(zhe)樣(yang)一(yi)講(jiang)，我(wo)想(xiang)沒(mei)有(you)人(ren)不(bu)會(hui)明(ming)白(bai)相(xiang)對(dui)論(lun)的(de)。

  第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

  congmiaoshushanglaijiang，youyuzhongmeidewenhuabutonghuichanshenghendadechayi。womenmiaoshudongxiwuwaihubatafangzaishijianhekongjianlianggezuobiaoshangqumiaoshu。danmeiguorenduikongjiandemiaoshuzongshiyouwojiwai

，youlijibiao。erzhongguorenzhenghaoxiangfan。meiguorenshuo"我向雪山走去"
，中國人就會說"我從雪山走來"。shijianshanglaishuo
，zhongguorenshianzirandeshijianshunxulaimiaoshu。womenmiaoshuyigedongxiturantingzhushi，zhuwangzuihoushuodenagedifangshizuizhongyaode。womentingpingshuchangshuo，yuzhihoushihaohe，qingtingxiahuifenjie，zhongguorenhenrenkezhezhongyazhouxi
、抖包袱式的方式，而美國人聽到這裏可能會把收音機砸了：我聽的就是 what happened, 但發生了什麼我不知道，還要讓我下回再聽（笑聲）
，豈有此理！yinweimeiguorenzaishijianshangmiaoshushixianbazuizhongyaodedongxishuochulai，ranhouzaishuopeichendedongxi。zhiyoufashengbeijuxingdeshijian
，meiguorencaizaiqianmianjiashangpudian。zhejiushizhongguorenhemeiguorenzaishijianmiaoshushangdejudachabie。

  第四，要學會使用重要的美國習語。

  因為任何語言除了標準化的東西以外
，不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說“蓋了帽了”，老(lao)外(wai)永(yong)遠(yuan)也(ye)理(li)解(jie)不(bu)了(le)，這(zhe)就(jiu)是(shi)習(xi)語(yu)。所(suo)以(yi)和(he)美(mei)國(guo)人(ren)交(jiao)流(liu)時(shi)，能(neng)適(shi)當(dang)地(di)運(yun)用(yong)美(mei)國(guo)習(xi)語(yu)，他(ta)馬(ma)上(shang)就(jiu)會(hui)覺(jiao)得(de)很(hen)親(qin)切(qie)，也(ye)很(hen)愛(ai)和(he)你(ni)交(jiao)流(liu)。那(na)麼(me)什(shen)麼(me)是(shi)習(xi)語(yu)
，我(wo)認(ren)為(wei)就(jiu)是(shi)每(mei)個(ge)單(dan)詞(ci)你(ni)都(dou)認(ren)識(shi)
，但(dan)把(ba)它(ta)們(men)組(zu)合(he)在(zai)一(yi)起(qi)，你(ni)就(jiu)不(bu)知(zhi)道(dao)是(shi)什(shen)麼(me)意(yi)思(si)了(le)。

  第五
，學會兩種語言的傳譯能力。

  這(zhe)是(shi)衡(heng)量(liang)口(kou)語(yu)水(shui)平(ping)的(de)一(yi)個(ge)最(zui)重(zhong)要(yao)標(biao)準(zhun)。因(yin)為(wei)英(ying)語(yu)不(bu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)母(mu)語(yu)，我(wo)們(men)天(tian)生(sheng)就(jiu)有(you)自(zi)己(ji)的(de)母(mu)語(yu)。很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)想(xiang)學(xue)好(hao)外(wai)語(yu)必(bi)須(xu)丟(diu)掉(diao)自(zi)己(ji)的(de)母(mu)語(yu)，這(zhe)是(shi)不(bu)對(dui)的(de)。因(yin)為(wei)我(wo)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)例(li)子(zi)，我(wo)不(bu)僅(jin)漢(han)語(yu)沒(mei)有(you)說(shuo)得(de)越(yue)來(lai)越(yue)糟(zao)，而(er)且(qie)英(ying)語(yu)也(ye)沒(mei)有(you)說(shuo)得(de)越(yue)來(lai)越(yue)糟(zao)。

  第六，要有猜測能力。

  為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生岐義
？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但dan我wo覺jiao得de猜cai測ce對dui學xue好hao美mei國guo口kou語yu很hen重zhong要yao。在zai交jiao流liu中zhong，有you一yi個ge詞ci你ni沒mei有you聽ting懂dong，你ni不bu可ke能neng馬ma上shang去qu查zha字zi典dian
，這zhe時shi候hou就jiu需xu要yao猜cai測ce來lai架jia起qi一yi座zuo橋qiao梁liang來lai彌mi補bu這zhe個ge缺que口kou，否fou則ze交jiao流liu就jiu會hui中zhong斷duan。

  中國人學習口語講究背誦
，背句型、背語調，這樣導致的結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻（笑聲）
，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

  以上就是我所說的學會用美國人思維的六個技巧。中國學生如果能做到這六點，用很短的時間肯定能學好口語。

  再說說英語語音的問題吧。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音象一個native(本地人)
，隻要我們的發音不至於讓對方產生誤解，其實就可以了。我們在平時
，不需要迷信什麼科學方法
，隻需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上
，每天，我們每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

  最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時

，盡量氣運丹田，而避免用肺發音
，這樣的結果將使得你的英語發音洪亮圓潤。