一、失音(不完全爆破)

由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。注意：爆破音並不是完全失去
，仍然形成阻礙
，把氣流堵在裏麵，但不爆破，稍作停頓，直接發出相鄰的輔音。失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/
，/t/，/d/，/k/，/g/。規則：

發生在單詞內部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/
，/p/稍作停頓
，沒發出音來。

發生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。

爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。

舉例：

The girl in there(d) coat was>The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/
， /s/，/w/，/t/時，前麵的爆破音失去爆破。

舉例：

Goo(d) morning,Mr. Bell.

Uncle Li's fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

爆破音後接/t/
， /d/， /tr/， /dr /時
，前麵的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音後接/m/， /n/
， /l/時
，前麵的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

失音的條件：相(xiang)鄰(lin)的(de)兩(liang)詞(ci)在(zai)意(yi)義(yi)上(shang)必(bi)須(xu)密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)
，同(tong)屬(shu)一(yi)個(ge)意(yi)群(qun)。連(lian)讀(du)所(suo)構(gou)成(cheng)的(de)音(yin)節(jie)一(yi)般(ban)都(dou)不(bu)重(zhong)讀(du)
，隻(zhi)需(xu)順(shun)其(qi)自(zi)然(ran)地(di)一(yi)帶(dai)而(er)過(guo)
，不(bu)可(ke)讀(du)得(de)太(tai)重(zhong)，也(ye)不(bu)可(ke)音(yin)。(連讀符號：~)

二、重音

1
、重音發音技巧

每(mei)一(yi)個(ge)英(ying)文(wen)單(dan)詞(ci)如(ru)果(guo)有(you)多(duo)個(ge)音(yin)節(jie)，或(huo)者(zhe)一(yi)個(ge)句(ju)子(zi)中(zhong)有(you)多(duo)個(ge)音(yin)節(jie)，那(na)麼(me)至(zhi)少(shao)有(you)一(yi)個(ge)音(yin)節(jie)是(shi)發(fa)重(zhong)音(yin)的(de)
，當(dang)重(zhong)音(yin)放(fang)在(zai)某(mou)個(ge)單(dan)詞(ci)或(huo)音(yin)節(jie)的(de)時(shi)候(hou)，這(zhe)個(ge)詞(ci)或(huo)者(zhe)音(yin)節(jie)中(zhong)的(de)母(mu)音(yin)要(yao)發(fa)得(de)重(zhong)，發(fa)得(de)長(chang)一(yi)點(dian)。當(dang)重(zhong)音(yin)沒(mei)有(you)放(fang)在(zai)某(mou)個(ge)音(yin)節(jie)的(de)時(shi)候(hou)

，通(tong)常(chang)它(ta)其(qi)中(zhong)的(de)母(mu)音(yin)要(yao)發(fa)得(de)輕(qing)一(yi)點(dian)，短(duan)一(yi)點(dian)，並(bing)且(qie)一(yi)般(ban)會(hui)變(bian)音(yin)成(cheng)為(wei)或(huo)
，例(li)如(ru)banana,其中ba 與最後音節na 發音短而輕，中間音節的母音a讀得重而長。例句：My favourite fruit is banana.

2、重音的位置

一般情況下，句子中的名詞、動詞、形容詞
、副詞
，these (those)， why (what, which, wh*，……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a, the等， 指代詞I, he, she, his, her, your, my等， 位置介詞in,on, behind等， 連詞and, but等
， 助動詞do, dose等)。但在句子中，如果為了特殊強調某項內容
，那麼不受上述規則的限製。

3
、重音對詞義的影響

句(ju)子(zi)中(zhong)的(de)單(dan)詞(ci)，如(ru)果(guo)發(fa)重(zhong)音(yin)時(shi)，一(yi)般(ban)該(gai)單(dan)詞(ci)發(fa)的(de)重(zhong)而(er)長(chang)。單(dan)詞(ci)內(nei)部(bu)重(zhong)音(yin)位(wei)置(zhi)的(de)不(bu)同(tong)，會(hui)影(ying)響(xiang)詞(ci)的(de)性(xing)質(zhi)。當(dang)重(zhong)音(yin)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)個(ge)音(yin)節(jie)時(shi)，通(tong)常(chang)該(gai)詞(ci)為(wei)名(ming)詞(ci)或(huo)形(xing)容(rong)詞(ci)，當(dang)重(zhong)音(yin)放(fang)在(zai)後(hou)麵(mian)的(de)音(yin)節(jie)時(shi)，通(tong)常(chang)該(gai)詞(ci)為(wei)動(dong)詞(ci)，例(li)如(ru)： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

4、清(濁)輔音對母音發音的影響

在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發得比較長，在無聲子音(清輔音)前，母音通常發得比較短
，例如：eyes & ice， seed & sit等等的區別。這也是聽力中區別單詞的技巧。

can & can't發音區別

I can help you 重音放在help上；can't help you 重音放在can't上，發音依然為can, 但隨其後的 't 做稍微停頓。I can help you，如果把重音放在can 上，外國人會誤認為不能幫他。

thirteen & thirty發音區別

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個音節上 ’thirty。

5、助動詞重音

當為了強調某個動詞時，一般會重讀前麵的助動詞，如果前麵沒有助動詞，需要添加助動詞do然後重讀，eg. He has (重讀) done his work, 為了強調他“做”
；he spoke, 為了強調他確實說話了，應該為 he did (重讀) speak。

6
、音的同化

音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：Would you...?

輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：Can't you...?

輔音[s]與[j]相鄰時， 被同化為[∫]：Miss you.

練習方法：zhaoyihelaowaidudebiaozhuncidai
，zailuyinjilibutingdundibofang。ranhounikanzhewenzigao，yibuyiqudigenzhetadejiezoudu。zheshihou，chongfentiaodongnideerduo，shiyingwaiguorendeyuyinyutiao，haiyaoxianggehuishengtongsidifanyingchulai。jiuerjiuzhi

，dangnixiguanlelaowaidejiezou
，zhiyaojubei5000個基本單詞
，就能應付一般的對話。

（來源：滬江英語）