我國學校的英語教學，始於1903年。近百年來
，由於社會的進步和科學技術的發展，學校英語教學的教學手段、jiaoxuemoshihexuexifangfa
，junyoulechangzudejinbuhemingxiantigao，danjiujiyidancilaijiang，rengranshianzhaocongzuozhiyoudeshunxucaiyongshuzimujiyidancidechuantongfangfa，jibenshangmeiyoudadebianhua。zhezhongchenjiude、一成不變的、傳統的記憶方法，消耗了我們幾代人的精力
，嚴重地阻礙了我國的英語教學和英語人才的培養。

    一、改變記憶單位

    傳統記憶法是以字母為單位，而邏輯記憶法則是以詞為單位。
    按照傳統記憶法，我們要記住 dapple 這個詞，就得經過如下五個步驟：
    ①數字母：d，a
，p，p
，l，e
；
    ②借助於國際音標的標注正確讀出dapple；
    ③記住詞性
，知道它是名詞或動詞；
    ④記住其漢語含義是“斑點”或“使有斑點”；
    ⑤記住其相應的英語解釋。
    經過這五道工序的加工，根據心理學家的測試

，若想把dapple這個詞記住終生不忘
，至少要重複100￣150次
，而且中間還得有停頓和間隔，否則一分鍾重複100次
，其效果實際上還是等於一次。而邏輯記憶法則是以詞為單位：

    apple        蘋果
      dapple     斑點

    若想記住 dapple“斑點”這個詞
，隻要在 apple “蘋果”一詞前麵加一個字母“ d ”即可。這樣
，能記住一般詞彙 apple 就能記住高難詞彙 dapple
，會讀apple 就會讀 dapple。如果說按照以字母為單位的傳統記憶法，記住 dapple需要重複100次的話，那麽采用以詞為單位的邏輯記憶法，隻要重複3￣5 次就能記住終生不忘
，而且還能起到記一個詞就能等於記住兩個詞的作用。
    所suo以yi，我wo們men一yi定ding要yao用yong以yi詞ci為wei單dan位wei的de邏luo輯ji記ji憶yi法fa代dai替ti以yi字zi母mu為wei單dan位wei的de傳chuan統tong記ji憶yi法fa，克ke服fu記ji憶yi上shang的de飽bao和he狀zhuang態tai和he英ying語yu學xue習xi者zhe的de徘pai徊huai不bu前qian的de心xin理li障zhang礙ai

，實shi現xian記ji憶yi上shang的de突tu破po和he詞ci彙hui量liang的de倍bei增zeng。

    二、改變記憶順序

    傳(chuan)統(tong)記(ji)憶(yi)法(fa)的(de)記(ji)憶(yi)順(shun)序(xu)是(shi)從(cong)左(zuo)到(dao)右(you)
，而(er)邏(luo)輯(ji)記(ji)憶(yi)法(fa)則(ze)是(shi)采(cai)用(yong)靈(ling)活(huo)順(shun)序(xu)。傳(chuan)統(tong)記(ji)憶(yi)法(fa)數(shu)字(zi)母(mu)記(ji)憶(yi)單(dan)詞(ci)是(shi)按(an)照(zhao)從(cong)左(zuo)到(dao)右(you)這(zhe)個(ge)固(gu)定(ding)不(bu)變(bian)的(de)順(shun)序(xu)進(jin)行(xing)記(ji)憶(yi)，而(er)邏(luo)輯(ji)記(ji)憶(yi)法(fa)是(shi)以(yi)詞(ci)為(wei)單(dan)位(wei)，可(ke)以(yi)采(cai)用(yong)正(zheng)向(xiang)、逆向或中間詞的方式進行記憶。

    offspring    後代
       spring    春天

    從 offspring 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 offspring，會讀spring 就會讀 offspring，這是正向增加詞彙。

    springe      圈套
    spring       春天

    從 springe 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 springe ， 會讀spring 就會讀 springe，這是逆向增加詞彙。

    dwarf        侏儒
     war         戰爭

    從 dwarf 中找出 war ，能記住 war 就能記住 dwarf，會讀 war 就會讀dwarf，這是利用中間詞增加詞彙。
    一般的英語學習者隻能記住 spring 
，但卻記不住 offspring 和springe；隻能記住 war ，但卻記不住 dwarf 。可見，運用邏輯記憶法


，以詞為單位，改變記憶順序
，不但可以強化記憶，並且能夠實現記憶上的突破和詞彙量的倍增。 #p#分頁標題#e#

    三
、改變記憶角度

    所謂改變記憶角度，就是從多角度
、多方位、多(duo)側(ce)麵(mian)地(di)去(qu)分(fen)析(xi)某(mou)一(yi)個(ge)具(ju)體(ti)詞(ci)彙(hui)，找(zhao)出(chu)最(zui)少(shao)字(zi)母(mu)組(zu)成(cheng)的(de)詞(ci)

，然(ran)後(hou)進(jin)行(xing)由(you)多(duo)及(ji)少(shao)或(huo)由(you)少(shao)及(ji)多(duo)地(di)倍(bei)增(zeng)詞(ci)彙(hui)的(de)訓(xun)練(lian)直(zhi)到(dao)形(xing)成(cheng)思(si)維(wei)定(ding)式(shi)熟(shu)記(ji)不(bu)忘(wang)。
    scrap 這個詞
，按照傳統記憶法就是一個詞，記住就可以了。但是，根據邏輯記憶法改變記憶單位和改變記憶順序的要求
，我們必須這樣記：

    scrap        碎片
     crap        擲骰子
      rap        使著迷
     crap        擲骰子
    scrap        碎片

    首shou先xian從cong某mou一yi具ju體ti單dan詞ci中zhong找zhao出chu其qi最zui少shao字zi母mu組zu成cheng的de詞ci
，進jin行xing由you多duo及ji少shao地di記ji憶yi，然ran後hou再zai以yi最zui少shao字zi母mu單dan詞ci為wei基ji礎chu實shi施shi由you少shao及ji多duo地di記ji憶yi，如ru此ci循xun環huan往wang複fu直zhi到dao記ji熟shu為wei止zhi。

    scrape       刮，擦
     crape      (吊唁時臂膀上戴的)黑紗
      rape       搶劫
       ape       類人猿
      rape       搶劫
     crape       (吊唁時臂膀上戴的)黑紗
    scrape       刮，擦

    像 ape 和 rap 這樣能夠幫助英語學習者強化記憶和擴展詞彙量的最少字母組成詞，據我們統計，3個字母組成的詞大約有 400 個

，4個字母組成的詞大約有200 個，5個字母組成的詞大約有 100 個
，6￣10個字母組成的詞大約有 300個
，累加起來大約有1000個小詞。
    隻要我們把這 1000 gezuishaozimuzuchengdexiaocijizhu，shulianyunyongyingyucihuiluojijiyifadejibenyuanzehejibenfangfa
，jiunengqianghuajiyi，shiyingyuxuexizhedecihuiliangchengbei，chengjibeishenzhichengshijibeidezengjia。

    四


、改變記憶空間

    所謂改變記憶空間
，就是在以詞為單位的基礎上，拓展記憶空間，實現詞彙的縱向擴展，增加詞彙量。
    對於 angle 這個詞， 我們用以詞為單位的邏輯記憶法進行橫向聯想記住dangle ，jiyigecidengyujizhulianggeci，danwomenrengranhaishibeijuxianzaiyigexiaxiaodejiyikongjian。jiarugaibianlejiyikongjian，namewomencihuiliangdejileihekuodajiangconggenbenshanggaiguan。
    現在我們利用 angle 一詞按照英語 26 個字母的順序實施記憶空間的縱向擴展：

    angle             角；釣
      bangle          手鐲

；腳鐲
      dangle          懸掛
        fandangle     胡鬧；蠢舉
      fangle          新款式；新發明
      gangle          笨拙地移動#p#分頁標題#e#
      hangle          鐵製的鍋鉤
      jangle          發出刺耳的聲音
        ajangle       丁丁當當的
      magnle          亂打
；亂砍
      ragle           喂鷹的小礫石
        wrangle       爭吵
      tangle          糾纏
        entangle      使糾纏
        untangle      解開
      wangle          扭身擠出
；使用詭計
        twangle       口音；鼻音

    五
、改變記憶定勢

    傳統記憶法是以字母為單位的個詞記憶
，而邏輯記憶法則是通過改變詞首、詞中和詞尾某一個或某幾個字母實現多詞記憶，進而達到詞彙記憶的倍增。

    (1) 改變詞首字母詞彙

    dew              露水
      bedew          滴濕
    new              新的
      renew          更新
      sinew          加強

    (2) 改變詞中字母倍增詞彙

    gram             克
      epigram        警句
    grim             無情的
      pilgrim        朝聖者

    (3) 改變詞尾字母倍增詞彙

    rub              摩擦
      drub           敲擊
    rug              地毯
      drug           藥品
    rum              甜酒
      drum           鼓聲#p#分頁標題#e#

    六、改變機械記憶

    jinbainianlai
，womenmoshouxianshuzimuhoujidancihecongzuozhiyoudeshunxudechenjiuguannianhefangfa
，pianmiandiqiangtiaojixiejiyihemofangjiyi，changqixianrudanchundeyingshijiaoyuerbunengziba。yingyucihuiluojijiyifatichudeyiciweidanweidejibensiluwanquankeyigaibianjixiejiyihemofangjiyidebeidongjumian，yongjijide、主動的記憶代替消極的
、被動的記憶。我們用20講的時間所要講述的
，其實就是一個內容，如何以詞為單位強化記憶和擴展詞彙量，請廣大觀眾予以注意。

    equinox              晝夜平分時；二分點
      vernal equinox     春分
      autumnal equinox   秋分

    能否記住“春分”和“秋分”，關鍵在於能否記住 equinox 這個詞。 現在我們運用英語詞彙邏輯記憶法正向記憶原則
，在 equinox 一詞中找出“ nox ”一詞。“ Ｎox ”是羅馬古典神話中的夜女神，是“ 夜 ”的含義
，“ equi ”是“ 等於 ”之意，所以
，equinox 是“晝夜平分時”， 意為把白晝和黑夜分成相等的兩個部分。假如取“二分點”之意，那就是太陽在天球上一年兩次經過天赤道的時刻，以全球晝夜等長為特征
，出現在仲春或仲秋季節的日夜分，叫做“春分”或“秋分”。因此
，能記住 nox 就能記住 equinox 
，而能記住equinox ，就能記住 vernalequinox 和 autumnal equinox 。

    solstice             至點
      summer solstice    夏至
      winter solstice    冬至

    “ Sol ”是羅馬古典神話中的太陽神，是“太陽”的含義，“ stice ”雖然不是一個英語詞，但我們可以把它理解為“到達”之意
，意為太陽光直射的地點
，所以，我們就能記住 summer stice 和 winter stice 終生不忘。